Professionnels

[Extrait de livre] Le dehors un terreau fertile pour grandir

Le corps en mouvement dans un espace à trois dimensions Le plein air privilégie l’expérience motrice et sensorielle, essentielle pour pouvoir incarner les savoirs. Investir le sol avec tout le corps permet de s’ancrer et d’être relié à la terre. Le mouvement est le pivot du processus mental chez l’enfant qui manifeste le besoin de bouger pour conquérir l’organisation de l’espace en trois dimensions. Le cerveau de l’enfant a besoin de [Lire la suite] In Marie Masson, Le dehors, un terreau fertile pour grandir, Temps d'arrêt, yapaka, PP 24-26,  

[Texte] Parler de la guerre avec les enfants

Lorsque des événements tragiques surviennent, les parents, éducateurs, enseignants… se demandent comment en parler aux enfants. Que dire ? Comment ? À partir de quel âge ? Chaque adulte s’interroge sur la manière de rassurer l’enfant en étant attentif à ses questions sans les anticiper.
Dans ce contexte, construire une collectivité éducative autour des enfants est particulièrement porteur pour eux. Chaque adulte amène [Lire la suite] 

Comment parler de la guerre avec les enfants ?

Le contexte géopolitique actuel nous plonge dans une actualité saturée par des informations à propos de la guerre. Dans ce flot permanent de nouvelles qui inquiètent et questionnent, comment penser notre position d’adulte avec les enfants ? Faut-il protéger les enfants et les couper de toute source d’actualité ? Comment les accompagner dans leurs questions et leurs inquiétudes ? Faut-il les préserver de nos émotions parfois vives et envahissantes ?    Face à l’impuissance que nous pouvons éprouver, la puissance de l’imaginaire et notre capacité à rêver, à créer offrent des pistes pour...

[Extrait] Temps d'arrêt "À l’écoute de l’enfance dans un monde incertain"

Dès leur plus jeune âge, les enfants développent une intense curiosité pour leur environnement. Ils posent et se posent, chaque jour, de nombreuses questions. Ils désirent comprendre ce qui leur échappe, y trouver un certain bon sens et tester la cohérence de leur entourage. Ils sont avides de découvrir l’univers. Cette curiosité est fondamentale pour leur développement cognitif, relationnel, émotionnel et social. [...] Les enfants imaginent souvent leurs propres explications aux phénomènes qui les interpellent et celles-ci sont parfois surprenantes pour les adultes. L’enfant a besoin de...

[Podcast Webinaire] Souffrance au travail : retrouver du souffle dans nos métiers de l’aide et de l’éducation

[A l’occasion de la sortie du dernier livre Temps d’arrêt Retrouver du souffle dans nos métiers, une conférence avec Delphine Pennewaert qui a eu lieu ce 26/03/026]
Dans ce contexte contemporain qui impacte nos services et nos missions, comment garder du souffle et maintenir une nécessaire position d’hospitalité ? Comment garder l’humain au cœur de nos métiers sans sombrer soi-même ? Comment maintenir l’engagement qui a présidé à nos choix professionnels en un terreau vivace ?   
Suivant cette approche macrosociale, le webinaire a été l’occasion d’explorer les causes de cette souffrance au travail et les voies pour retrouver du souffle.

[Livre] Retrouver du souffle dans nos métiers

Auteur: 
Delphine Pennewaert
Numéro de collection: 
159

Ce dernier Temps d'arrêt de Delphine Pennewaert, psychologue clinicienne, analyse la souffrance dans les métiers de l'aide et la relation. La vulnérabilité et complexité des situations rencontrées impactent les professionnels et les équipes. A cela s'ajoutent des enjeux contemporains :critères de rentabilité, logiques de résultats, restrictions budgétaires, dévalorisation des métiers du care…qui montrent que les répercussions dont l'épuisement au travail relèvent de causes systémiques, structurelles, collectives et macrosociales. Reprendre souffle passe donc inévitablement par le collectif. 

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