Professionnels

[Etre parents, c'est...] Oser demander de l'aide

On attend tant et tant des parents… Comme si tous nous devions être des Super-Mamans et des Super-Papas. Pourtant, un jour ou l’autre, les choses nous échappent. Il nous arrive de ne pas pouvoir aider notre enfant et de devoir nous tourner vers les autres. Reconnaître et dire ses propres limites est le passage obligé pour oser demander de l’aide et chercher les relais profitables à l’enfant. Il en faut du courage pour oser dire à son fils ou à sa fille : « Tu sais, moi, là, je ne sais pas t’aider. Alors on va faire appel [Lire la suite] 

[Vidéo] Travailler en réseau autour d’une situation de maltraitance d’un enfant ou d’un adolescent : quelle est la place d’un service AMO ?

Mathieu Blairon (01:28), criminologue, directeur pédagogique de l’AMO TCC Accueil explique que le travail d'une AMO se situe d'une part du côté de la prévention en informant, en offrant un accompagnement des jeunes et de leurs parents qui le souhaitent, le demandent, pour que le quotidien se passe au mieux et permettre d'éviter que certaines situations ne basculent. Et d'autre part, lorsqu'une situation de maltraitance est avérée, l'AMO accompagne parents et jeunes tout au long du parcours, des démarches [Lire la suite] 

[Vidéo] Adolescence en danger : quelle collaboration école/AMO ?

Face à des jeunes en difficulté, ou qui se mettent en danger, les écoles peuvent se sentir très démunies et la coopération de services d'aide tiers peut se révéler précieuse. Par exemple, explique Mathieu Blairon (02:16), criminologue, directeur pédagogique de l’AMO TCC Accueil, les AMO reçoivent tout jeune (ou ses familiers) qui ne va pas bien. Cette aide psychologique, sociale est gratuite et se fait sous le sceau de la confidentialité. Egalement, certaines AMO peuvent faire [Lire la suite]

[Texte] A chaque naissance, les places dans la famille se rejouent

Toute naissance ouvre sur un changement pour chaque membre de la famille et pour la famille dans son ensemble. Rêvé, attendu ou pas, parfois non souhaité, le bébé quitte la sécurité du ventre maternel pour rencontrer la vie "extérieure". Des nouveaux modes relationnels s’entament pour chacun avec leur cortège de transformations singulières et collectives. Les adultes deviennent parents ou expérimentent une nouvelle manière d’être parent avec ce nouveau bébé.

Qu’entendons-nous par maltraitance institutionnelle ?

La violence institutionnelle se produit par carence, insuffisance ou négligence, par exemple, quand les ressources disponibles ne sont pas suffisantes pour répondre aux problèmes ou apporter des perspectives de solution adéquates. Le nombre trop élevé de prises en charge, les listes d’attente, le débordement de travail et la précarité des équipements, qui affectent tant de professionnels... In Emmanuel de Becker, "La maltraitance institutionnelle en temps de crise", Temps d'arrêt 131, PP17-18, mars 2022

[Outil Formation] Prévenir la maltraitance dans nos pratiques et nos institutions

Encourager, réconforter, gronder ou sanctionner un enfant ou un jeune, ... participe de notre rôle d’éducateur. Mais parfois, il arrive que nous ne répondions plus aux besoins de l’enfant mais aux nôtres : soulager notre colère en criant, humilier l’enfant, ou encore n’écouter que notre satisfaction d’adulte, par exemple en poussant l’enfant à trop de perfection, de performance, en le brusquant sans respecter son rythme. Il peut arriver à chacun et chacune d’entre nous d’être débordé et de chercher à [Lire la suite]

[Formation en ligne] Points de repère pour prévenir la maltraitance

A partir de quel moment y a-t-il négligence sur l'enfant ? Vous êtes animateur, moniteur sportif, responsable d’un mouvement de jeunesse, éducateur, enseignant, puéricultrice, infirmière, … Découvrez la formation en ligne gratuite avec plus de 90 questions directement liées à vos pratiques, des ressources vidéo, audio, livres, textes. Participer à la formation    Téléchargez le dépliant permettant de faire connaitre la formation dans vos réseaux

 Imprimer la page