Séminaire pour éducateurs qui souhaitent, dans le cadre d'un échange de pratiques, réfléchir sur la spécificité de leur fonction.
Selon une méthodologie interactive et participative, nous articulerons pratique professionnelle et concepts théoriques pour
continuer à penser les interventions éducatives.
Le séminaire sera l’occasion d’aborder des questions et thématiques telles que :
La « tolérance aux symptômes » : quel sens donner aux symptômes des bénéficiaires pour pouvoir mieux les « supporter » et
prendre distance. Quel sens donner aux comportements des bénéficiaires et apprendre à s’en décaler.
Les traumatismes relationnels précoces à partir du livre d’Emmanuel Bonneville.
La violence et la destructivité : les différentes formes de violences et « la résistance à la destructivité ».
Les transgressions et les sanctions. La sanction comme opportunité de travail ?
Les troubles de l’attachement, la boucle du contact. La proximité et la distance relationnelle avec les bénéficiaires. Le
travail « par le lien et dans le lien »
L’équipe comme ressource, la fonction thérapeutique des éducatrices et éducateurs ,la psychothérapie institutionnelle la «constellation transférentielle »
Le travail en réseau.
D’autres thématiques pourraient être abordées en fonction du souhait des participants.
Vincent Chevalier Psychologue , superviseur CFSI , ancien directeur de SRJ.
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Ce séminaire s'adresse à des éducateurs.
Psychologue , superviseur CFSI , ancien directeur de SRJ.

