[Formation] Le travail éducatif à la lumière des théories de l’attachement

Qu’il s’agisse d’évaluation, d’orientation, d’accompagnement en ambulatoire ou en hébergement, les travailleur·euses de l’Aide à la Jeunesse, de la petite enfance à l’adolescence, sont constamment confronté·es à des situations qui les mettent en tension. Ils et elles sont tiraillé·es entre leurs préoccupations pour les besoins et les intérêts des enfants et des jeunes d’une part, et leur souci pour les fragilités des parents, de l’autre.
Dès lors, comment concilier compréhension de la souffrance et intervention respectueuse des positions et besoins de chacun ? Les théories de l’attachement amènent un éclairage sur ce qui est en jeu et peuvent servir concrètement les pratiques en amenant à repenser nos attitudes professionnelles et nos prises en charge habituelles. Elles permettent d’ajuster davantage les projets qui se construisent autour et avec chaque famille.