Atelier Bien-Être à l'école

Isidore Pelc, fort de son expérience, présente sa conception du bien-être pour un développement humain durable.
Ainsi, dans la construction de l’identité personnelle, le bien-être, qui peut s’acquérir à l’école, est une protection contre les difficultés avec soi-même mais aussi avec les autres au quotidien. L’adolescent qui en bénéficie s’assure donc des compétences humaines solides nécessaires à sa vie d’adulte.
Or ce bien-être ne va plus de soi au sein de certaines familles. L’école ayant pour rôle de donner à tous les mêmes chances se doit alors d’intégrer cet aspect à la pédagogie et crée les ateliers du bien-être où s’instaure un climat de relations humaines de qualité.