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[Vidéo] Comment aider un enfant qui vit un événement tragique ?

Pierre Delion, psychiatre et psychanalyste, explique comment les professionnels peuvent soutenir un enfant qui vit un événement tragique (05:39).

Laisser la place à l'enfant pour qu'il vive et exprime, à sa manière, ses besoins, sa souffrance constitue le premier temps de l'attention faite à l'enfant. Seulement dans un second temps, il convient de se poser la question de la mise en place d'une thérapie ou d'une aide spécialisée.

 

[Vidéo] Le roman familial : quand l'enfant se demande d'où il vient

Pour Pierre Delion (08:37), pédopsychiatre et psychanalyste, "D'où je viens?" et "Pourquoi je vis?" sont des questions auxquelles tous les enfants tentent de trouver une réponse. Qu'importe que l'enfant grandisse avec ses parents biologiques, qu'il soit adopté...il va se poser ces questions, [Lire la suite] 

L’adolescence aujourd’hui

Texte publié dans :
Bulletin trimestriel des Bureaux de Quartiers, 4ième trim 2003, Nº63, pp 2 à 15

Texte faisant écho à la conférence donnée par Antoine Masson, Psychiatre, psychanalyste – département Adolescent SSM Chapelle-aux-Champs

Comment comprendre qu’une mère puisse tuer ses propres enfants ?

(Ce texte est paru dans La Libre le 14 mars 2008)

Périodiquement, la presse relate un cas d’infanticide lequel paraît encore plus difficile à comprendre quand il est le fait de la maman. Chaque situation est unique et il ne nous appartient pas de nous prononcer sur l’un ou l’autre cas. Il est cependant possible de donner quelques pistes qui peuvent éclairer de tels événements et les relier à des situations très simples de la vie quotidienne.

La mort en "martyre" de Farfour, le Mickey palestinien du Hamas

Il existe différentes manières de prendre les enfants en otage. Nous avons épinglé cette émission produite par la chaîne de télévision Al-Aqsa qui pose la question de la responsabilité des adultes à l'égard des enfants et de l' éducation en général.
Qu’en pensez-vous ?

Armadilo, dossier enseignement

Le dossier Armadilo, des pistes de réflexion et d’action en rapport avec la problématique de l’abus sexuel, réalisé par Child Focus et Clé pour la jeunesse à destination des enseignants est diffusé depuis mai 2005. Le dispositif, les messages de prévention et les référents cliniques développés dans cet outil pédagogique est en contradiction avec la politique d’aide et de prévention mise en oeuvre en Communauté française. A partir d’un énoncé des référents qui fondent cette politique en Communauté française, l’avis ci-après explique en quoi la démarche proposée dans ce dossier est susceptible de créer confusions et effets contre-productifs.

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