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Déclaration de la WAIMH francophone sur la résidence alternée

09/10/2012

L'Association Internationale pour la Santé Mentale du Bébé* vient de remettre un avis relatif à la garde alternée. Bien que cet avis fasse mention de références législatives françaises, il dépasse largement les frontières quant au fond. D'où cette publication qui intéressera professionnels et parents et attire notamment l'attention de l'importance de tenir compte de l'âge de l'enfant.

Billet invité de la WAIMH Francophone

Child Focus - Question orale de Marc Elsen à Évelyne Huytebroeck, Ministre de la Jeunesse

08/10/2012

Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles - 8 octobre 2012 -   Références

M. Marc Elsen (cdH). – Madame la ministre, le groupe cdH, à l’instar d’autres, vous a interrogée à plusieurs reprises sur les missions et les campagnes de la fondation Child Focus, de même que sur les éventuelles collaborations que notre Fédération pourrait nouer avec elle.

Nous ne reviendrons pas sur les méthodes utilisées par Child Focus pour ses campagnes de sensibilisation mais nous souhaitons connaître l’état d’avancement des travaux ou collaborations prévues.

Hyperactivité: entretien avec Yann Diener auteur de «On Agite un enfant»

30/09/2012

Billet invité - Originellement paru dans le numéro 7 de la version papier d’Article11

Votre enfant est agité ? Vous vous sentez un peu dépassé ? Pas de problème, on va « gèrer » ces « troubles » à coups de cachetons... Ainsi s’avance le traitement psychiatrique contemporain, à rebours de toute prise en compte de la complexité des sujets.

Serge Tisseron : A propos des réseaux sociaux

23/09/2012

Où il est question de comprendre pourquoi les multinationales ont intérêt à éviter tout anonymat sur Internet, pourquoi Facebook "est et restera une saloperie" et pourquoi donc le mode scolaire a tout intérêt à créer des réseaux sociaux alternatifs et interconnectés entre eux.

Serge Tisseron se méfie fortement des réseaux sociaux « En dessous de 12 ans, Facebook n’est pas possible »

Interview de Serge Tisseron par Jean Claude Vantroyen pour Le Soir du Jeudi 20 septembre 2012

Faut-il ou non autoriser l’utilisation de Facebook aux moins de 13 ans ?

[Vidéo] Pourquoi laisser l'enfant perdre au jeu ?

Pour Sophie Marinopoulos (04:16), psychologue, les jeux où la règle amène un perdant et un gagnant offrent une occasion à l’enfant de faire l’expérience de l’échec, nécessaire pour grandir. La présence de l’adulte permettra d’être là en soutien de cette épreuve qui peut se vivre douloureusement par l’enfant.

 

[Vidéo] Les jeux sexuels entre enfants

Sophie Marinopoulos (05:31), psychologue, explique que les enfants entrent dans les jeux sexuels au moment de la découverte qu'ils sont des êtres sexués et qu'ils deviennent donc curieux de découvrir l'autre sexe. Vers ± 3 ans, les jeux de faire semblant s'installent et prennent souvent des colorations sexuées de type "On disait que j'étais la maman et toi le papa...". Ces jeux de curiosité, quand ils impliquent des enfants du même âge et qu'ils sont guidés par cette curiosité enfantine ne posent pas de problème. Si ces jeux [Lire la suite] 

[Vidéo] Laisser jouer l'enfant pour lui apprendre à créer

Sophie Marinopoulos, psychologue, psychanalyste invite dans cette courte vidéo de 03:28 à laisser à l'enfant des espaces libres pour jouer. Sans but précis, sans intention pédagogique, sans règle (sauf celle de ne pas se mettre en danger), l’enfant trouve alors l’occasion de s’organiser seul, de s’amuser de tout et de rien. Un moment essentiel à son développement moteur, cognitif et affectif.

[Vidéo] Jouer est thérapeutique

Sophie Marinopoulos, psychologue (02:20) rappelle combien les activités ludiques ont une fonction fondamentale dans la croissance et le développement de l’enfant. Le jeu, telles des expériences répétées et chaque fois nouvelles, permet à l’enfant de franchir des étapes au gré de son développement. A ce titre, le jeu [Lire la suite]

Trois jeux pour grandir

Un entretien avec Sophie Marinopoulos, psychologue, psychanalyste sur un processus psychique en trois jeux pour être grand (09:02)

[Vidéo] Jouer seul, jouer avec un adulte, les deux l'aident à grandir

Sophie Marinopoulos (04:58) déplie la nécessité pour un enfant d'avoir appris à jouer seul, capacité qui fondera sa capacité d'être en relation. 

La relation de corps à corps qui caractérise les débuts de la vie trouve très vite la nécessité d’une prise de distance soutenue et médiatisée par le langage. Dès les premières semaines, l’enfant apprend à découvrir son corps, ensuite à saisir les objets… sous les encouragements et les invitations de son parent.

Le Code pénal et les sextos

13/09/2012

Quand les adolescents sont absolument sidérés d’apprendre qu’il est légal pour eux d’avoir des rapports sexuels mais que se prendre en photos, nus, pourrait relever de la pédopornographie et faire l'objet de poursuites.

La loi du 13 avril 1995 a ajouté un article 383bis* dans notre Code pénal grâce auquel la pornographie enfantine est désormais passible de poursuites pénales.

[Vidéo] Les enfants aiment les jeux simples

Sophie Marinopoulos (01:59), psychologue, psychanalyste expliquent comment les jeux simples et  répétitifs donnent à l’enfant  l’occasion de retrouver son calme, de s’apaiser en se concentrant. Un coffret  à boutons, un sac de boites… offrent l’occasion de sérier, de trier selon des catégories de formes, de couleurs, de tailles. Ces jeux sobres sont des supports d’apprentissages intellectuels tels que la comparaison - petits, grands...- mais aussi des activités de remise au calme.  

Le rap comme outil éducatif : Regard atypique et éclectique d'un éducateur

01/09/2012

Billet invité de Aïssa, éducateur

Une plume à la main mieux que des coups de poing!
Voilà maintenant 4 années que j'anime des ateliers d'écriture auprès d'adolescents et de jeunes majeurs en milieu ouvert. (prévention spécialisée)

Dans ce cadre, j'utilise le rap comme un véritable outil éducatif au service d'un public en voie de marginalisation, capable de produire de l'émancipation du haut de ses réalités.

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